Një shaka e re po qarkullon aktualisht mes studentëve. profesionistët janë të shqetësuar. Videot në rrjetet sociale që duken të padëmshme në shikim të parë mund të kenë pasoja të rënda për të prekurit.
Një trend i ri i mediave sociale po bëhet problem në shkollat gjermane: “stërvitja e gomarit”. Shakaja është veçanërisht e popullarizuar në Tiktok. Ajo shkon kështu: Një fëmijë çuditërisht godet një fëmijë tjetër në të pasmet me gisht ose stilolaps. Shakaja më pas dokumentohet në rrjetet sociale, ku videot shpesh përhapen me shpejtësi.
Trendi është përhapur edhe në Zvicër: psikologu dhe psikoterapisti Felix Hof po e vëzhgon me shqetësim: “Tashmë kisha të riun e parë të prekur në praktikën time. Ky lloj shakaje është jashtëzakonisht problematik, sepse integriteti fizik është i rrezikuar”. Në këtë mënyrë, sikleti dhe ndjenjat e pakëndshme do të shfaqeshin veçanërisht fort.
“Rallaqet e supozuara të padëmshme bëhen shpejt problem”
Psikologu Hof nuk është i befasuar që tendencat si Tiktok dhe Co. po përhapen me zjarr mes të rinjve dhe fëmijëve: “Mediet sociale janë mallrat numër një konsumatorë midis fëmijëve dhe të rinjve dhe është veçanërisht e rëndësishme që ky grup të ndihet pjesë e atë”, thotë Hof. Për shkak të kësaj, shumë përmbajtje nga interneti imitohen nga studentët për të fituar famë dhe vërtetim.
Pascal Kamber, i cili këshillon shkollat për temën e bullizmit dhe përballjes me median dixhitale, thotë: “Qofshin shuplakat e lumtura, videot e djemve që kërcejnë, sexting apo tani stërvitja e gomarit: shaka dhe sfida të tilla gjoja të padëmshme mund të bëhen shpejt një problem i madh.” Shpesh ka thjesht mungesë ndriçimi: “Fëmijët dhe të rinjtë nuk janë të vetëdijshëm se çfarë mund të shkaktojnë tek ata që preken nga filmimi dhe shpërndarja e gjërave të tilla.”
Pasojat mund të jenë të rënda si për viktimat ashtu edhe për autorët
Të prekurit ndihen të turpëruar dhe shpesh janë viktima të bullizmit në shkollë kur filma apo video të tilla përhapen në internet. “Bota reale dhe ajo dixhitale janë të lidhura fort në rrjet, kështu që ngacmimi shpesh ndodh në të dy nivelet.” Është e rëndësishme që ata të kërkojnë dialog me shkollën dhe prindërit. “Në varësi të ashpërsisë së stresit, terapia mund të jetë e nevojshme për të parandaluar traumën.”
Pasojat mund të jenë gjithashtu të rënda për autorët. Sepse nëse integriteti fizik cenohet me një shaka, sipas Kamberit, kjo mund të bjerë shpejt nën ligjin penal për të miturit. “Pastaj dënimi matet me atë se sa i madh është dëmi psikologjik i viktimës. Nuk ka rëndësi se autori ka dashur vetëm të bëjë shaka”. Është e rëndësishme në këtë kontekst që personat e prekur të dokumentojnë veprimet që mund të jenë relevante sipas ligjit penal.
Për shoqatën e mësuesve, ndalimi i celularit është i leverdishëm
Dagmar Rösler, President i organizatës ombrellë për mësuesit në Zvicër (LCH), gjithashtu e klasifikon tendencën si shqetësuese: “Këtu është duke u kapërcyer qartë. Mund të ketë fëmijë që mund ta marrin atë më mirë se të tjerët, por nuk duhet toleruar kurrë”.
Sipas Rösler, ndalimi i telefonave celularë në shkolla parandalon që shaka të tilla të ndodhin gjatë orarit të shkollës. “Kjo tashmë vlen në shumë shkolla zvicerane. Nëse nuk mund ta filmoni aksionin dhe ta ngarkoni, mund të mos jetë aq tërheqës për ata që e bëjnë këtë”, thotë presidenti i LCH. Është gjithashtu e rëndësishme të flasim për mënyrën se si të trajtojmë njëri-tjetrin në shkollë. “Nëse kapërcehen kufijtë, këto gjëra zgjidhen me të prekurit ose, në varësi të situatës, me klasën”.
Është gjithashtu e rëndësishme që Kamber ta trajtojë këtë në një fazë të hershme. “Prindërit dhe shkollat duhet të dinë se çfarë po ndodh në celularët e fëmijëve dhe të rinjve dhe të vendosin rregulla të caktuara për trajtimin e përdorimit të medias ose celularëve në operacionet e shkollës”. Në mënyrë ideale, kjo do të parandalonte incidentet përpara se dikush të dëmtohet.
