Shkollat ​​zvicerane po zbulojnë se mungesa nga mësimet ka qenë një trend që nga Korona. Mësuesit paralajmërojnë se pasojat janë të mëdha.

Marketing

Në një shkollë të mesme në Basel-Landschaft, nxënësve u mungonin mesatarisht 2.5 javë në një vit shkollor.

Për këtë bëhet fjalë

  • Në shumë shkolla, të rinjtë po lënë gjithnjë e më shumë mësimin.
  • E ashtuquajtura mungesa në shkollë është një fenomen i përhapur që ka pasoja të rënda – të prekurit kanë perspektiva më të dobëta të jetës.
  • Shkollat ​​e prekura dhe departamentet e specializuara shpjegojnë se çfarë e shkakton “kaltërsinë” dhe si e kundërshtojnë atë.

Të mos shkosh në shkollë për shkak të shqetësimeve të vogla, frikës nga provimet ose sepse thjesht nuk të pëlqen: mungesa kronike nga mësimi po bëhet një problem në rritje në shkollat ​​zvicerane .

Shifrat për këtë u prezantuan kohët e fundit në një shkollë të mesme në Baselland: 250 nxënës grumbulluan pothuajse 16,000 orë mungesë në një vit shkollor – prandaj secili nxënës mungonte mesatarisht 2,5 javë në vit.

Kantonet e tjera gjithashtu po luftojnë me mungesat

Sipas Christian Hugi, anëtar i bordit ekzekutiv të organizatës ombrellë për mësuesit në Zvicër (LCH), pandemia e koronës dhe mbylljet e mëpasshme të shkollave kanë rritur nxitjen për të qëndruar larg shkollës. Kjo e ka sjellë këtë çështje në vëmendjen e shumë shkollave. “Është e rëndësishme që shkolla dhe prindërit të flasin shpejt me njëri-tjetrin dhe, mbi të gjitha, me fëmijët dhe të rinjtë e interesuar nëse dështojnë në mënyrë të përsëritur të ndjekin mësimet – Korona ka çuar gjithashtu në pasiguri shtesë midis disa prindërve”, thotë Hugi.

Në St. Grupi i specialistëve prezantoi rezultatet e punës së tyre në formën e fletushkave që synojnë t’u ofrojnë ndihmë prindërve, mësuesve dhe administratës së shkollave. Edhe Urs Landolt, rektor i shkollave të qytetit në Zug, është përballur me këtë çështje: “Por ne jemi të përgatitur mirë që të këshillojmë sa më parë personat e prekur në situata të tilla ose të gjejmë zgjidhje në bashkëpunim me departamente të tjera të specializuara”.

Arsyet për të “bërë blu” janë të shumëfishta

Sipas Drejtorisë Arsimore të Cyrihut, shkaqet që i motivojnë të rinjtë të “bëjnë blu” janë të shumëllojshme dhe individuale: frika nga shkolla, problemet sociale në klasë apo në shtëpi apo sëmundjet mendore janë arsye të mundshme. Këto duhet të kundërshtohen në radhë të parë me masa pedagogjike ose edukative.

Megjithatë, përgjegjësia për përmbushjen e shkollimit të detyrueshëm është kryesisht e prindërve. “Nëse nxënësit nuk paraqiten në shkollë, shkolla do të kontaktojë menjëherë prindërit. Në rast të mungesave të përsëritura, shkolla duhet të sqarojë arsyet për këtë së bashku me prindërit dhe nëse është e nevojshme me punonjësit socialë ose shërbimet psikologjike të shkollës dhe të marrë masat e duhura”, thotë Drejtoria Arsimore e Cyrihut.

zhvillimi i nxënësve vuan

Mungesat në shkollë dhe mungesat e pajustifikuara nga klasa shpesh kanë pasoja të rënda për zhvillimin e përgjithshëm të fëmijës. “Me shumë mungesa vuan zhvillimi akademik i studentëve. Si rezultat rrezikohen kualifikimet shkollore, perspektivat e jetës dhe gjithashtu zhvillimi shoqëror dhe përkatësia”, thotë Hugi (LCH).

“Sa më gjatë që fëmija qëndron larg shkollës, aq më e madhe është vështirësia për t’u rikthyer në jetën e përditshme shkollore dhe aq më shumë rrënjoset sjellja – një rreth i vërtetë vicioz.” Prandaj, është edhe më e rëndësishme të njihet dhe parandalohet kjo sjellje që herët – një marrëdhënie solide midis fëmijëve të shkollës dhe mësuesve është thelbësore.

Marketing